نحوۀ پرورش فرزندان در فرهنگ های مختلف تفاوت های چشمگیری را نشان می دهد. مایکل راتر چهار نوع سبک تربیت فرزند را توصیف کرده است

دیدگاه یادگیری اجتماعی بیشتر یک چارچوب کلی و نگرش عمومی را برای تفسیر یا توصیف وقایع و رویدادها ارائه می دهد.

مطالعات کلاسیک بر روی مادران نشان داده است که شیوه های تربیتی والدین را می توان بر دو گرایش دیرپای اولیه تجزیه کرد. در بررسی های اولیه، سیموندز (1993) سلطه گری- سلطه

تكامل تدریجی نظریه‌های زیگموند فروید را در مورد اضطراب از مقاله وسواس‌ها و فوبیها كه در سال 1895 نوشت تا مطالعاتی در هیستری و بالاخره مقاله مهارها، علائم و اضطراب كه

 اصطلاح adolescence (نوجوانی) از کلمه لاتین adolescere مشتق شده است که به معنای«رسیدن به بزرگسالی» است.

 از دیدگاه مکتب روان کاوی، سلامت روانی به معنای سازگاری فرد با خود و با خواسته ها و فشارهای جامعه است (کیمیایی، خادمیان و فرهادی، 1390). در نظر فروید، انسان متعارف و

 از دیدگاه فروید، روان یا شخصیت انسان به مثابه تکه یخ قطبی بسیار بزرگی است که تنها قسمت کوچکی از آن آشکار است؛ این قسمت، سطح آگاه را تشکیل می دهد.

دیدگاه نظری در این مورد دیدگاه راهبردی است در این دیدگاه بر راه حل های مورد استفاده خانواده متمركز می شود در واقع علائم یا مسائل خانواده ناشی از استفاده مكرر از راه

در خصوص کیفیت زندگی نظریه های متعددی مطرح شده اند که به اجمال به آن ها می پردازیم: نظریه کیفیت زندگی جهانی، یکی از نظریه های کیفیت زندگی است که هشت نظریه واقعی در یک

در خصوص کیفیت زندگی نظریه های متعددی مطرح شده اند که به اجمال به آن ها می پردازیم: نظریه کیفیت زندگی جهانی، یکی از نظریه های کیفیت زندگی است که هشت نظریه واقعی در یک

الف- به عقیده ماسلاچ فرسودگی شغلی سه مرحله را پشت سر می گذارد:

تحلیل حالت آگاهی به هنگام هیجان دو نظریه به دنبال آورده است که هر یک از آنها جنبه ی خاصی را مورد توجه قرار نمی دهد.

اساس نورولوژیک نارسایی هیجانی:

چندین نظریه اساس نورولوژیک برای نارسایی هیجانی مطرح ساخته اند (برای مثال لاملی و سیلکی ،

هوش هیجانی از دیدگاه سالووی

پیتر سالووی، روانشناس دانشگاه یل ، راه های افزودن هوش به هیجانها را به صورتی دقیق مطرح کرده است.

 آرون بک‌، سردمدار شناخت درمانی معتقد است که مهم‌ترین علت مشکلات زناشویی و روابط انسانی، سوء تفاهم و خطاهای‌ شناختی‌ و افکار اتوماتیک(خود بـه خـودی)است.

مقدمه:

در این مقاله در ابتدا به بیان مبانی نظری موجود در خصوص آموزش های مبتنی بر رایانه، آموزش الکترونیک، فناوری های آموزشی، چند