نتایج تحقیق جدیدی(1389) با عنوان «بررسی رابطه بین سلامت روانی و عملكرد تحصیلی دانشجویان دوره های كاردانی و كارشناسی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 11 در سال تحصیلی 88-87 » نشان می دهد كه 59 درصد از آزمودنی ها واجد سلامت روانی و 41 درصد از آنان مشكوك به اختلال روانی می باشند.

برای دسترسی به فایل ورد WORD این مقاله ، بعد از پرداخت حق اشتراک فایل شماره 126 را دانلود کنید.

پیشینه داخلی

- نتایج تحقیق جدیدی(1389) با عنوان «بررسی رابطه بین سلامت روانی و عملكرد تحصیلی دانشجویان دوره های كاردانی و كارشناسی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 11 در سال تحصیلی 88-87 » نشان می دهد كه 59 درصد از آزمودنی ها واجد سلامت روانی و 41 درصد از آنان مشكوك به اختلال روانی می باشند. بین سلامت روانی و عملكرد تحصیلی رابطه معنی دار مشاهده نشد. همچنین بین سلامت روانی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی دار مشاهده شد. دانشجویان دختر از سلامت روانی كمتری برخوردار بودند. بین سن و افسردگی رابطه معكوس و معنی دار و همچنین بین سلامت روانی دانشجویان سنوات مختلف تفاوت معنی دار وجود دارد. به طوری كه ادامه تحصیل به سلامت روانی آنان كمك می كند. بین بعد خانوار و نمره مقیاس نشانه های جسمانی رابطه معكوس و معنی دار، بین سلامت روانی دانشجویان دارای والدین با شغل و سطح تحصیلات متفاوت تفاوت معنی دار وجود دارد.

- بگیان كوله مرز و همکاران(1391)، پژوهشی با عنوان «مقایسه ی ناگویی خلقی و كنترل عواطف در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری» به روش علّی- مقایسه ای از نوع مقطعی- مقایسه ای انجام دادند. ایشان برای جمع آوری داده ها از مقیاس های ناگویی خلقی و كنترل عواطف استفاده کردند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد كه بین دو گروه از مادران در ناگویی خلقی و كنترل عواطف تفاوت معناداری وجود دارد. این نتایج نشان می دهد كه مادران این دانش آموزان به دلیل انتظار های غیر واقع بینانه و سرزنش مداوم خود سطوح بالایی از اضطراب و افسردگی را تجربه می كنند. این مادران به دلیل عدم آگاهی هیجانی و ناتوانی در پردازش شناختی احساسات خود، معمولاً قادر به شناسایی، درك و یا توصیف هیجان های خویش نیستند و توانایی محدودی در سازگاری با شرایط تنش زا دارند.

 

پیشینه خارجی

- جان و همکاران(1991) بیان كردند كه سلامت روان می تواند اثر مثبت یا منفی بر عملكرد تحصیلی به همراه داشته باشد. نتایج مطالعات دیست و مك كینزی، نیز بر رابطه منفی سلامت روان و عملكرد تحصیلی تاكید كرد.

- سون و ایلین (1991)، در پژوهشی نظریه های مربوط به استراتژی های (فنون) فراشناختی و آموزشی را به منظور توسعه فرایندهای فراشناختی مورد بررسی قرار می دهند. سپس این استراتژی ها را در یک کلاس سطح 6 در یکی از بخش های ایالت ونکوور در بریتیش کلمبیا (کانادا) که از لحاظ اقتصادی در سطح پائین بود و دارای فرهنگ های گوناگون است به کار گرفته اند، که در آن از 33 دانش آموز خواسته شد که خاطرات خود را یادداشت کنند و از این یادداشت ها به عنوان نمونه برای توسعه فراشناختی آنها استفاده شد. نحوه شروع یادداشت ها اساس پاسخ به شش سؤال تحقیق را تشکیل می داد.

خرید و دانلود فوری این فایل

قیمت : 39000 تومان





فروش ویژه پنج فایل دلخواه

آیا فایل های بیشتری نیاز دارید؟ ... آیا تخفیف می خواهید؟ ...

با پرداخت حق اشتراک به مبلغ 64000 تومان فایل های دلخواه خود را از این سایت دانلود کنید.

با پرداخت 64000 تومان حق اشتراک: تعداد 5 فایل دلخواه خود را از بین همه فایل های سایت انتخاب و دانلود کنید:

 

فایل های سایت عبارتند از:

 فایل مبانی نظری روانشناسی و مدیریت و... با لیست منابع

فایل مقالات پیشینه تحقیق با لیست منابع

فایل word مقالات بیان مسئله با لیست منابع

فایل word پروپوزال های باکیفیت و عالی با لیست منابع (عنوان همه پروپوزال ها)

و فایل های پاورپوینت و ...

فایل های تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

 برای خرید حق اشتراک کلیک کنید...


نکته مهم: با خرید حق اشتراک تا یکسال فرصت دارید با ارسال شماره تراکنش به ایمیل زیر ده فایل را دریافت کنید.

اگر مشکلی در دریافت فایل داشتید ایمیل بزنید:

iranprojhe@gmail.com

یا در ایتا پیام بدین. ارسال مستقیم پیام در ایتا

کد فایل را حتما بفرستید

یا